学校安全存在哪些隐患？学校大安全的市场有多大？

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UL作为有125年历史的企业，始终以安全科学为根基，以标准促进科技进步，与业界产学研深入合作，创建更安全、更舒心的生活环境。10多年前，UL在中国推进“安全智多星”公益项目，给成千上万的孩子科普安全知识，让孩子知道身边存在的风险和危害，进而学会保护自己。

UL建筑与生命安全科技事业部大中华区总监许洁在接受专访时表示，UL基于对中国校园安全现状的深入研究，计划引入国际成熟应用的校园安全项目-SafetySchoolProgram，结合国内实际，落地校园安全“全周期”、“全风险”科学管理体系。

    现场采访视频

    UL建筑与生命安全科技事业部大中华区总监许洁接受采访

以下是采访纪要

    多方调研：孩子在学校安全吗？     

    慧聪消防网：各位网友大家好，这里是CHINAFIRE2019中国国际消防展，我们来到UL展台，您好。

许洁：大家好，各位网友好，我叫许洁，我是UL建筑与生命安全科技事业部大中华区总监。

慧聪消防网：许总您好，正逢中国消防体制改革，大家认为大安全是未来的一个趋势，在中国养老院、还有学校，是大家非常关注的场所，通常这方面的火灾会引起很大的伤亡。UL作为有125年历史的企业，您认为国内校园对安全的市场需求是怎样？

许洁：应该来讲这块的市场需求是巨大的。我们也做了三个方面的调研，第一方面我们调研了政府，第二方面我们调研了学校，第三个方面我们也调研了家庭、家长。

从政府来看，政府在这块的投入非常大，据我们测算，大概2018年，差不多有6000亿人民币的投入，也出台了很多政策、法规、标准来支持安全领域的提升，特别是针对孩子和校园。

第二方面是学校，学校受到很多政府的要求，校长也对安全负有主体责任，压力非常非常大。但是，大部分老师的专业不是消防，不是安全，他们是教书育人，教孩子如何做人，怎么学习知识，教师在安全这方面的知识和经验是相对缺乏的，但又背负很大的责任，他们有需求去提升安全方面的知识。

第三方面是家长，我女儿今年3岁多一点，刚刚进入幼儿园。我发现大部分家长，对学校的安全管理体系是没有概念的，他们不知道学校里发生了什么，现在有一些被动参与到校园安全管理体系。比如我自己，每天接孩子，有APP，还有一些老师定期、不定期发的信息等等，我相当于是被动参与到这件事里。我们很想整体去了解，到底校园安全现在是一个什么样的状况，作为家长，我们怎么能够主动去帮孩子提升校园的安全环境。

从这三方面来讲，政府、学校、家庭都有需求，而这个市场规模是巨大的，不仅仅是消防。光在校园涉及到大安全的市场，估计有6000亿左右，非常巨大。

慧聪消防网：那在校园安全管理领域，国际上有什么好的经验，或者已经落地的优秀案例可以带到中国来，让我们更好的去完成校园安全管理呢？

许洁：我想可以分享在北美和一些西方发达国际的一些案例，在北美，我们有这样一个框架和计划，叫做“全危害”和“全周期”的校园安全项目的框架和计划。这个计划，美国有差不多近60年的实践经验总结，通过这个框架和计划，去监督和管理以提升学校的安全。

大概在20年前，这套框架方案就慢慢被其他发达国家，像欧洲、如本、澳大利亚、新西兰、加拿大这样的国家接受。现在中国政府提出改革，也在向西方发达国家学习，那在校园安全管理这块，是不是也可以学习，把别人的一些经验和教训带入中国，当然我们也需要结合中国的实际情况去落地。

    立足全周期，着眼全危害安全教育从娃娃抓起

慧聪消防网：刚才注意到您提到两个特别专业的词，就是全周期和全危害，您能否为我们详细介绍一下具体包含了哪些内容？

许洁：好的，你抓到了关键词，谢谢。

“全危害”，在国内，有很多部门都要对消防的安全负责，教育部门是主管，它会涉及消防的消防局，暴  力  事  件的公共安全，就是公安局，还会涉及食品安全的市场监督管理局，还有健康安全、环保、交通、城管等周边环境等等。在中国，每一块都是一个主管部门去做，在美国就把这个叫做全危害。就是说，不是单一去看某一种风险或危害，是以人为本，以孩子、以在学校的师生出发，以人为中心，去评估什么样的风险、什么样的危害可能会对孩子的健康、安全造成危害，以个人为中心点，去看所有可能的危害，这就叫全危害。