质量为本，南京审计大学着力打造过硬的研究生

中国江苏网讯 “没有强大的研究生教育，就没有强大的国家创新体系。”研究生教育是培养高层次专门人才的主要途径，是国家人才竞争的重要支柱，也是建设创新型国家的核心要素。

2011年，南京审计大学成为全国首批审计硕士专业学位授权单位，自2012年招收首批硕士研究生。2013年学校成为学术硕士学位授权单位，工商管理、理论经济学、应用经济学三个一级学科获硕士学位授予权。目前，学校拥有硕士学位授权一级学科7个、专业学位8个。2015年，审计专业硕士规模全国最大，学位点评估得分全国第一。2017年，成为博士学位授予立项建设单位。连续三年硕士毕业研究生对培养单位总体满意度为100%，研究生科研能力提高度为 100%。

“一二三”，过程管理下功夫

南京审计大学研究生院院长姜德波用了三个数字来总结南审研究生培养过程中的亮点，即“一个流程、两个责任人、三个关键点”。“一个流程”，指完善学位论文工作流程；“两个责任人”，指强化校内导师与校外实践导师的职责；“三个关键点”，指强化招生选拔、中期考核、学位授予等三个关键环节的监管。

研究生过程管理中，最离不开的是导师队伍建设。姜德波介绍，从2012年到2019年，学校的硕士导师队伍已从最初的34人增至273人，每年都有一批年轻、高学历、具有海外留学背景的优秀教师加入硕士生导师队伍中。近年来，导师队伍的职称、年龄、学历、学位结构也在不断优化，逐步形成一支与研究生教育发展需要相匹配的高水平研究生导师队伍。

导师队伍取得的成果也不少。2018年，学校理论经济学导师团队获评为江苏省首届“十佳研究生导师团队（提名）”，郑石桥教授获评为江苏省首届“十佳研究生导师（提名）”；两位导师获全国会计硕士专业学位优秀学位论文优秀指导老师；五位老师指导的论文获江苏省优秀硕士论文等。

朱明秀，是会计学院教授，硕士研究生导师。已在南审从教32年的她，是2012年第一届硕士研究生导师，至今已指导毕业研究生19人、在读研究生4人。她指导的研究生毕业论文曾获全国会计硕士专业学位优秀学位论文、江苏省优秀专业学位硕士学位论文等奖项，她带领研究生撰写的两篇教学案例入选中国专业学位教学案例中心案例库。

狠抓第一学期，是朱明秀的指导原则。研读文献、了解学科前沿动态、拓宽视野、激发同学们的研究兴趣、找到喜欢的研究方向，这是朱明秀每周组织读书研讨会的初衷。“我会定期组织同学们研读文献的汇报、交流和讨论，鼓励他们发表批判性意见，提出自己的观点，以此来训练他们的研究性思维。”朱明秀说。

除了拥有各自的导师，南审的学术硕士还实行“导师+导师组”的联合指导。为了做到导师之间的优势互补，各个一级学位点和专业学位点成立由两个以上二级学科联盟的导师组。导师组在导师负责制的基础上，统筹研究生教育教学资源，每月至少组织一次本组师生开展学术研讨，发挥团队整体优势。

专业硕士研究生的指导实行“校内导师+校外导师”的“双导师”制。目前，我校累计聘请 326 名高水平的校外实践导师，与校内专业导师共同培养研究生。“双导师”模式渗透课堂教学、学位论文指导与开题、学生实习、学位论文答辩等整个培养过程。2019级劳动经济学硕士研究生陈秉宇对导师组联合培养的方式赞不绝口：“导师之间是互相交流的，导师们也会对所有的学生倾囊相授，只要你有问题，整个学院的老师都乐于指导你。”

疫情期间，刚刚进入研究生阶段的陈秉宇感到很迷茫，“长时间在家，要读什么书，该做什么，小论文写什么方向，都很一头雾水。”陈秉宇就积极与导师们沟通，不论学习还是生活上的问题，导师们有问必答。他说：“导师既是我学习上的导师，也是人生导师。”

“审计烙印”，行业特色下的研究生培养

2018年3月至8月，南京审计大学白雅欣等9名研究生在审计署兰州特派办进行教育实践。她们先后参与了重大政策措施落实情况跟踪审计、自然资源资产离任审计、政府债务审计等多领域的审计项目，发现的20多个问题或经验做法被兰州办写入上报审计署的审计报告，其中9个被审计署上报给国务院的专题报告或重要信息要目采用，还有2个被写入了主报告。