袁隆平亲自揭牌 米升文化博物馆启动米升文化研学之旅

5月18日，湖南升印轩米升文化博物馆隆重开馆，“世界杂交水稻之父”袁隆平亲自为博物馆揭牌，掀起米升牌匾红盖头的一刹那，开启了守护米升的新征程。

袁隆平院士与米升的故事要追溯到十年前，这十年间，袁院士四次为米升文化博物馆题些馆名和寄语，既为博物馆指明了方向，又不断地鼓舞激励米升博物馆作为一个非营利性社会服务机构，如何更好地为社会提供服务，尤其是为博物馆可持续地发挥农耕文明、稻作文化特色教育职能奠定了坚实基础。

今年5月博物馆挂牌以来，连续举办“一路连升”同升营第九期、第十期、第十一期学生公益研学活动，分别为小学、初中、高中，“米升文化之旅”在国际稻都分馆大放异彩。

袁隆平为博物馆揭牌

研，穿梭于米升王国

白墙黑瓦、飞檐翘角的国际稻都，历史文化的展馆，古色古香的展览区，会说话的米升，窗外的农事……崭新面世的米升文化博物馆，以“升斗小民、家国天下”为主题，入口显眼处袁隆平院士亲笔题名的“天下米升第一馆”赫然醒目。

沿着博物馆的参观路线，在序厅，各种字体的“升”、标志着各个时期米升发展史的插画、蕴含着工匠和农匠精神的“景泰蓝系列米升”辅助展品，一同讲述着米升背后的“市之准则”、“民之信仰”、“国之重器”，全息、AR等多组合现代科技一同呈现着“米升的前世今生”。“皇家米升·国之重器”、“红日东升·于家为国”、“升堂入室·耕读传家”、“升斗小民·美好向往”、“升平盛世·升高能赋”等主题展厅仿佛是以米升为向导，带着观众们经历一次时空的穿梭之旅。这同样是“一朝梦回米升馆，一日研学乐趣多”的米升文化博物馆为学生精心打造的九大主题研学区。

翻开历史，我国两千多年前就已经有人在游学了。从曲阜到洛阳，孔子率领众弟子周游列国；从长安到长沙，司马迁游历大江南北；杜甫三次游学，不做两耳不闻窗外事的书生。

“古时游学，诠释的是‘世界那么大，我想去看看'的诗意理想，以及骑驴入剑门、仗剑游天下的雄壮浪漫风气。而今天我们的米升文化研学，是以‘读万卷书，行万里路'的精神鼓舞，以优秀中华传统文化感染，以灵活多样的形式引导孩子们从‘目不窥园'‘十年寒窗'中拉出来，来到博物馆研学。”米升博物馆馆长杨杰先生道出了米升文化研学的意义所在。他还特别指出，学生家长参加“米升文化研学之旅”也是在践行袁隆平院士倡导的“振兴乡村，文化先行”的理念，共同弘扬中华稻作文明。

据介绍，为更好发挥博物馆教育职能，米升博物馆和长沙县部分学校合作研发的“一路连升同升营系列共享课程”已成体系，研学以“参观、学习、体验”的多日化模式，将教育活动与教育课程并重，充分发挥主题博物馆特色，旨在提升农耕文明场馆育人、实践育人的感染力、影响力和吸引力。

米升博物馆研学之旅

动，米升研学的开营

清晨的第一缕阳光，在春华镇东方升起，洒落在市街，卖稻谷的店铺门还未打开，卖米糕的阿婆吆喝了几声后，米升博物馆研学导师肖文博在现场欢迎今天的研学队伍，准备参加“米升文化之旅”学生公益研学启动仪式。开营仪式上，鸣锣三声，宣布米升博物馆研学活动正式开营。长沙县黄龙小学、黄花中学、长沙县第一中学的学生和家长分别踏上米升博物馆研学之旅，行走在博物馆中，参观米升、回顾历史、启迪智慧、规划人生。

“鸣锣开营作为研学活动中的一项重要仪式，旨在给学生和老师们传递一种敬畏文化遗产的情怀，由此告之这不仅是一次研学，更是一次守护米升文化、让博物馆‘活’起来的践行。”米升博物馆副馆长李泽锋在开营仪式上说道。

米升博物馆研学之旅鸣锣开营

每一次研学活动，不光有老师，还有家长，他们在忘记年龄和身份的同时，与孩子们一同听故事、看展览、谈感想、共分享，一同探索、寻觅中华米升文化的千年历史轨迹和古圣先贤改造自然的智慧。

上午7时30分，在学校来博物馆的路上，为让学生们第一时间进入研学的角色，肖文博就和博物馆其他研学导师就启动了一路连“升”前置课程。“学有所升、研有所乐”，头戴遮阳帽、身着白蓝校服、手持研学“护照”的“小学者”们，与家长一道聚集在米升博物馆分馆，站在“一路连升同升营”课程的海报前，庄严的走过渔樵耕读的连升之路，手拿笔墨签下自己的名字，为守护米升书写誓言。

学生创作队旗、队歌