郸城科技职专：尊其身成其业 以“工匠精神”培

　　■河南经济报记者 李洪 文/图

　　当柔和的晨曦透过薄雾照向校园，郸城科技职专便迎来了忙碌的一天。为给孩子们创造一个优良的学习环境，该校领导、教职工早已忙碌在校园的各个角落，或检查安全问题，或在打扫卫生、做好消杀工作，或在备课。一天之计在于晨。为了有个好成绩，学生们也未闲着，早早起床，赶在太阳生气之前便已进入学习状态。

　　绿草茵茵、月季如虹，就连道旁的树木也在向忙碌的师生颔首致意……这就是郸城科技职专的校园，总在忙碌之中，无法停止追寻梦想的脚步。

　　郸城科技职专是经省教育厅备案、周口市教育局批准的一所正规化职业中等专业学校，共有两个校区。学校一贯坚持“尊其身，成其业”的核心目标，坚持以学生为中心，人性化管理，注重学风、校风建设，注重学生日常行为习惯养成和良好思想品德的培养，提出“学会为人、学会处事、学会学习、学会感恩、养成良好习惯”的培养理念，坚持以“教书育人、管理育人、服务育人”为宗旨，努力打造豫东职业教育的一张名片，让社会满意、家长放心。学校先后荣获郸城县职业教育“先进单位”，全国示范“国防教育”特色学校等荣誉。2015年以来，名不见经传的郸城科技职专在高考对口升学中，连续5年计算机专业、机电一体化专业本科上线率稳居周口市职业学校第一。

　　该校共开设5个对口升学专业：机电一体化专业、计算机技术专业、汽车检测与维修、种植专业、音乐专业。

　　同时，该校严格执行上级免学费和助学金政策，全部落实到位。持续关注并切实做好贫困生资助工作，积极创造条件，筹措资助资金，为贫困学生学习、生活提供资助，并不定期组织教师深入乡(镇)、村(街道)慰问困难学生家庭，了解和掌握学生家庭实际状况，帮助解决生活难题，实现精准扶贫、教育扶贫。

　　为让每一位学生都能有一个好的前程，该校各专业通过充分的市场调研，确定人才培养规格和专业培养目标，制订专业培养方案，重构课程体系和确定课程标准，遵循学生的认知规律及职业成长规律，真正形成融合学生人文素养、专业知识、职业技能、职业态度和职业素养的培养体系，其中包含通过校内实训、校外实训和顶岗实习递进式的专业实践教学体系，积极进行现代学徒制试点，实现高技能人才培养。

　　专业动态调整。该校突出专业建设，促进科学发展，建立并完善人才需求与专业设置动态调整机制，各专业均成立了由行业企业专家和本校骨干教师组成的专业建设委员会，进行了广泛的调研，根据调研结果和学校专业建设规划制定了各专业建设规划和每年的年度发展建设实施规划，并在每年度进行专业建设工作总结。

　　深化教学改革，促进内涵发展。该校全面推进新课堂实验，公共基础课集体备课、个性复备，结合学生特点进行教学。目前，根据社会需要，结合师资情况，设置5个专业，教材选用国编教材和省编教材，并逐步推出校本教材。

　　教师培养培训。该校非常重视教师培训，先后组织教师参加双师型教师培训、骨干教师培训、公需科目培训、班主任培训、信息技术培训等国家级培训和省级培训，并利用节假日对教师进行校本培训，年人均培训课时150节以上。随着学校规模逐渐扩大，每年该校都会招聘部分年轻教师，并坚持对年轻教师进行全面培养，帮助他们尽快适应教学需要。自2017年开始，该校为30岁以下青年教师建档立卡，组织他们每周每人听课学习不少于两节，并相互交流写出心得体会。目前，不少青年教师已经成长为优秀教师。

　　推进规范化管理。该校制定毕业班对口高招目标，并把目标细化、分解到班级、教师，建立奖惩措施，形成班班有目标、人人有指标的竞争氛围。从招生开始，根据中招成绩为学生“量身定制”专业，为学生顺利升入对口院校奠定扎实基础。深入开展新课堂教育实验，针对对口招生院校的专业特点，广大教师以纲为本，及时采集信息，把握招生动态，加大过程性检测力度，不断提高教学水平和研究能力。

　　强化学生管理。该校加强班主任队伍的建设，定期召开班主任工作经验交流会，通过新老班主任结对，形成了传、帮、带的良好氛围。