疫情下的三百六十行②丨线上教学，让老师们个

原创：唐晔丨晔问仁医 

【按】 

一抹阳光

照亮一切阴暗

毕竟在疫情下，

还有很多感动暖心的瞬间，

像冬日的阳光，

温暖着每一个人的内心，

春天的脚步近了～

Always be some sunshine to light up 

“山川异域 风月同天”

疫情，强行打断了时间的连接，在隔离、空白和生死间，将日常生活的本质呈现了出来。有人说，这是一次考验，对每行每业都是。是的，当疫情降临时，没有一座孤岛，谁也无法独善其身。在各个行业的普通人，面对灾难时的私人记述，已经超越了个体经验的意义，具有了普遍性的价值。

最近，我们连线采访了数十位疫情下的普通人，他们也许不能代表一个行业群体，但依然可以作为一个时代的见证，也是一份重要的历史文本。因为，他们用自己的故事讲述了某种可能。通过这些采访，我们看到了关乎整个社会，大多数行业的真实状态，非常时期，这些平凡世间百态，显示出了真实的人性，尽管有无奈、迷茫，依然有乐观、信念，还有力量。

01

“隔屏不隔爱、变形不变质”

陆平，男，48岁

职业：小学教师，副校长

地点：杨浦区内江路第二小学

 

唐晔：陆老师，疫情影响了正常的开学，打乱了所有的教学节奏，在无法正常上课的这段时间，您作为学校的一位资深教师，忙些什么呢？

陆平：谢谢，这段时间非常忙，尽管无法到学校上课，但是各项工作没有停滞。首先，得响应政府要求，宅在家，不出门，同时，做好家长和学生的心理安抚，通过“晓黑板”和“安全帖”，教会学生安全防护；其次，通过网络，组织学生在家里丰富生活和学习，比如，阅读书籍、培养兴趣爱好、学做家务，每天督促孩子们做好两操——广播操和眼保健操，我们老师还自创了很多居家小运动和有趣的居家游戏，通过网络平台教给学生；第三，每天班主任都要统计学生的动向，虽然我们不能像医生一样冲在战疫一线，但每天守在电脑和手机前，围绕着孩子们的各种忙碌，真是一刻不得闲。

唐晔：马上学校就要上网课了，这是疫情期间，对老师们一次的挑战吧？

陆平：是的。由于疫情影响，按照市教委“停课不停教、不停学”的精神，教师们都在家里学习网络直播平台操作方法，这对于我们来说，是一次全新的挑战，大家在教师群里互相探讨交流方法，参加统一预演就有三四次了。一些年轻教师上手比较快，但是对于一些老教师就不容易了，有的还把自己的子女请出来帮忙。平时老师的上课模式是站在讲台前，对学生面对面授课，而现在，要习惯对着镜头讲课，老师们个个都化身成了主播。这个网络直播平台操作，光老师会还不行，老师还要在自己学习的同时，教会家长操作，真是操碎了心。

唐晔：线上教学的压力和所花的工夫，比之线下教学如何？

陆平：线上教学的压力和所花的工夫，绝对不亚于线下教学。学校本着“隔屏不隔爱、变形不变质”宗旨，按照市教委的年级课表,排出班级课表，指导学生通过电视和网络直播收看名师统一授课。特别要安排好课后20分钟的互动学堂，老师们通过腾讯课堂，根据学生年龄特征，制定了学科的互动内容，不少老师自己制作了微视频。我的真心话是，疫情快点结束吧，我们要上班。

唐晔：新学期的教材要送到每一个孩子手里，也是一件麻烦事吧？

陆平：是的。关于教材，现在有电子版和纸质版，电子版是通过网站告知家长下载，纸质版是学校用邮政专递送到学生手中。别小看这样一件工作，其实相当繁琐。前期先要采集好所有同学的住址等信息，尤其是有些同学现在不住在家里，教师都要了解情况，确保教材都能准确无误地寄到学生手里。为此，学校组织了教导处、年级组长和后勤部门，到学校把纸质教材按照清单，整理好每个同学的教材，用邮局的打包袋封装打包，然后通知邮局上门取件快递。分教材的时候，老师们都做好防护工作，教材也进行两次喷洒消毒。

唐晔：这次疫情期间，您自己的生活是怎样安排的？

陆平：由于这次疫情，也让我们有了一个延长版的寒假。自己也正好利用这段时间翻阅一些教育教学管理方面的书籍，另外，我们学校是围棋特色学校，我对于围棋也情有独钟，空闲时间就在弈客围棋软件上对弈，在纵横交错的黑白世界中畅游一番。英雄机长刘传健也是围棋爱好者，他曾说过围棋培养大局意识，遇到关键时候能冷静沉着，我想，这也符合我现在的状态。

唐晔：疫情结束后，有没有特别想做的事？