精细化管理让这所高中再创高考奇迹

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武汉开发区一中乘风破浪，稳步增值发展 精细化管理让这所高中再创高考奇迹

 

高三年级复学典礼。

 

 

每日黄昏时分，各科老师“摆摊”学生走班答疑。

 

 

高考倒计时30天动员大会。

 

 

下沉社区期间，丁振卫心系学校为留守教职工采购生活物资。

 

喜 报

在开发区（汉南区）党委政府的正确领导下，在开发区（汉南区）教育局的悉心指导下，在社会各界、兄弟学校和全体高三家长的大力支持下，经过全校师生员工特别是高三教师的艰苦奋战和不懈努力，武汉开发区一中2020年高考再创佳绩！

2020年高考理科最高分667分，600分以上46人。其中理科280人参加考试，一本重点上线197人；文科80人参加考试，一本重点上线51人；音乐、体育、美术、传媒、飞行员等文化和专业双上线82人，全口径一本重点上线预估达330人。特别是高三（12）班团队获得600分以上26人，最高分667分的优异成绩，创造了开发区一中高考单班历史最好成绩。

7月23日高考放榜后，武汉经济技术开发区第一中学的亮眼成绩再次成为热议话题。这届学生高三9月调考时一本重点上线136人，2020年高考大放异彩，上线人数提升82%，达到248人。在奋力拼搏的一中人心中，这不仅仅是一个令人振奋的数字，更是一份辉煌的答卷，再续高进优出、增值发展的传奇。

2020年是不平凡的一年，面对基础较为薄弱的学生和因疫情打乱的常规教学，一中的教师们周密部署，团结协作，精耕细作，以超常的付出助力并激发孩子们自身潜能，获得增值发展，实现人生跨越。

镜头一

超常规的“四化”模式

谈及2020届高考取得的优异成绩，开发区一中的师生、家长们普遍反映，得益于学校实行超常规的“四化”模式。无论是网课期间，还是复课之后，开发区一中的课表从每一周、每一天、每一节课、每一次练习、每一次讲座，具体讲什么学校都有周密科学的部署。

“疫情期间，针对学生学习基础差、学习自觉性缺乏、自主学习能力不足、家长监管很难到位的实际情况，我们采取了居家学习学校化、网络学习课堂化、课外作业课内化、课程安排动态化。”英语特级教师、高三年级教学负责人李德贤是“四化”模式的核心策划人和执行者。他介绍，在特殊时期，高三年级在丁振卫书记的直接领导和参与下制定了科学、合理的作息时间表，除了上课时间，从起床到睡觉的一日生活也被安排得井井有条，早餐、午餐、午休、晚餐、锻炼等事无巨细，让居家学习与在校的作息保持一致。上网课最大的问题在于，没有课堂的学习氛围，缺乏师生、生生之间面对面的互动。为了尽可能像在学校一样，老师们主动、积极地相互学习、借鉴，选用互动性最强的网络平台，采用任务驱动型教学模式及小组合作探究方式，提升学习氛围及互动性。

此外，根据高三复习备考不同阶段的特点，学校采取不同的课程安排。由最初的“4+2”模式，到“6+1、6+2”模式，再到“2+2”模式。摸索阶段，4天上课，2天考试（科序和时间与高考同）。二轮复习阶段，6天上课，1天考试（数学、综合），再6天上课，2天考试（科序和时间与高考同）。高考冲刺阶段，采用2天上课，2天考试。让学生逐渐适应高考的节奏。

特别值得一提的是课外作业课内化，学校根据课型的不同特征将原来40分钟的课程延长至60-90分钟，将每一门学科的授课、作业、讲评、答疑辅导“打包”在一起。老师授课30-40分钟，之后随堂布置作业练习。老师批改后，进行有针对性的讲评，实现学科内容及时消化，不再占用课后及其他学科时间。这一招，让缺乏自觉性和自制力的学生获益匪浅，在老师的带领和监管下，学生不再打乱仗，更愿意认真做题，也更有方向感，同时有利于保障学生有充足的睡眠及锻炼时间。

镜头二

师生强有力的“大后方”