多学科融合培养网络空间安全人才

原标题：多学科融合培养网络空间安全人才

在今年的国家网络安全宣传周上,网络空间安全人才培养问题引起了各方关注。

相关数据显示,当前网络空间安全人才数量缺口高达70万,预计到2020年将超过140万。教育部网络空间安全专业教学指导委员会秘书长封化民说:“网络空间安全人才培养的数量远远满足不了社会需求,目前每年网络安全学历人才培养数量不足1.5万。”

网络空间安全人才培养的现状和前景究竟如何?《法制日报》记者对此进行了采访。

高度重视网络安全

出台措施培养人才

近年来,网络空间安全人才培养日益受到重视,一系列重要举措相继出台。

2015年6月11日,为实施国家安全战略,加快网络空间安全高层次人才培养,国务院学位委员会决定在“工学”门类下增设“网络空间安全”一级学科,学科代码为“0839”,授予“工学”学位。

2017年6月1日起正式实施的网络安全法首次以法律条款的形式对网络空间安全领域的人才问题进行规定,其中指出,“国家支持企业和高等学校、职业学校等教育培训机构开展网络安全相关教育与培训,采取多种方式培养网络安全人才,促进网络安全人才交流”。

2017年8月,中央网信办、教育部印发的《一流网络安全学院建设示范项目管理办法》启动了一流网络安全学院建设示范项目,共有西安电子科技大学、东南大学、武汉大学等7所高校入围首批一流网络安全学院建设示范项目。

在今年国家网络安全宣传周开幕式上,第二批一流网络安全学院建设示范高校名单正式公布,华中科技大学、北京邮电大学、上海交通大学、山东大学四所高校入围。

上海交通大学网络安全学院李建华教授认为,将“网络空间安全”设为一级学科,以及成立网络空间安全学院,体现了国家对网络安全人才培养的高度重视和大力支持,这些举措也适应了国家网络空间安全战略的需要。

中国科学院信息工程研究所研究员、信息安全国家重点实验室主任林东岱告诉《法制日报》记者,实际上,在将“网络空间安全”设为一级学科以前,也有一些高校设立了网络安全本科专业,少数高校招收网络安全硕士研究生,包括培养博士研究生。但总体来看,之前一些高校设置的网络安全专业,不成体系也没有如此大的建设规模,有的高校将网络安全专业设置在计算机专业之下,有的高校将其设置在通信专业下,还有的高校设置在其他学科之下,比如某知名大学将网络安全专业设置在数学系。这一阶段的网络安全教育处于这样一种状态:各大高校按照各自的理解设置网络安全专业和方向。

另据了解,将“网络空间安全”设为一级学科之后,不少高校成立了专门的学院,截至今年5月,已经有42所高校成立了专门的网络空间安全学院或网络空间安全研究院。

李建华认为,各高校应该尊重办学规律,根据自身情况综合考虑,而不是因为学科重要便去成立学院,特别是现在有的综合性大学在某些专业师资比较紧缺。成立网络空间安全学院需要根据各个高校的特色和特长,围绕网络安全总体战略来做好规划。

“尽管网络空间安全人才培养受到国家的支持和鼓励,但实际上还是要依靠高校自身的资源、师资团队、课程体系。高校培养网络空间安全人才需要具备一定特点,关键不在于是否有学院这一名称,更重要的是内在的教学品质。”李建华说。

理论与实践相结合

注重突出专业特色

据教育部发展规划司司长刘昌亚在出席网络安全技术高峰论坛时介绍,目前国内已开设5个与网络安全直接相关的本科专业,包括网络空间安全、信息安全、信息与对抗技术、保密技术、网络安全与执法,全国布点233个。2018年,五个专业共招收本科生9231人,比上一年度增加1259人,增长率15.8%；招收硕士研究生30208人,增加9289人,增长率44.4%；招收博士生4851人,增加728人,增长率17.7%。

刘昌亚还谈到了网络安全人才培养中存在的一些问题。他认为,生产环境约束,理论实践脱钩,迫切需要建立高仿真的网络空间安全平台；校企合作不足,复合人才缺乏,普通企业对于网络空间安全的人才培养也重视不够,网络安全企业则往往没有直接的场景业务,导致校企合作的程度不够。

今年九月开学之后,孟俪(化名)开始了她高校生涯的第六个年头。从东北大学本科毕业后又来到北京读研究生,其间她一直就读于网络空间安全专业,目前开始专注于写论文。

孟俪告诉《法制日报》记者,她希望自己在学习过程中能够接触到更多的业界人士,进一步激发自己在网络空间安全领域探索、实践的兴趣,也希望学校能够安排学生去一些网络安全企业实习,锻炼动手能力。