如何理解人才计划？2020年海外高层次人才项目申报交流群筹备中

最近，很多海外的朋友与我联系，讨论回国发展问题。可能是海外新冠肺炎疫情爆发原因，有些朋友仓促计划，对国内的情况了解甚少。对此，我们围绕申请教职问题建立了多个交流群，从近期交流内容来看，主要围绕平台、团队、职称等与个人发展的关系，还有就是一些岗位的选择比较。

在申请教职的时候，大家会陆续发现，人才计划与教职大多关联紧密，例如在投递简历时，目标单位经过评估后可能会邀请申请国家/地方/单位的人才计划，不同的人才计划对应了不同的教职岗位，甚至获取教职岗位的前置条件是入选人才计划。我们曾经专门总结过各级各类人才计划、（点击标题查看），名目繁多，褒贬不一。另外，国内的政策变化都很快，估计一部分已经调整或消失了。

如何来理解人才计划呢？从实施部门的角度来说，是一种自上而下的资源分配方式，因此设定了一定的门槛条件和政策导向；从申请者的角度来说，首先是实实在在的资源，无论是个人待遇还是科研支持，例如在教职申请方面，国内各高校科研单位的人才计划与申请海外教职获得offer提供的package没有太大区别。其次代表了一种评价方式，不同层面的人才计划知名度和认可度不同，因此带来的行业话语权和资源总量是不同的。特别是国家级人才计划，既是绝大多数高校科研机构的量化评估参数，也符合科研人员的利益需求，因此受到极大（过度）关注。国家相关部门近年来针对人才计划问题推出了改革措施，一定程度上缓解了这一现象。

另一方面，国家对青年学者的支持更加明显，覆盖面也越来越大。基金委杰青、优青名额分别增加了50%，尽管这两类属于人才项目而非人才计划，但也很有代表性和示范性。关注时代学者的朋友大概都了解，我们聚焦的主要是人才计划，特别是对青年学者职业发展有利的人才计划。其中，海外高层次人才项目是支持力度非常大，更是回国发展的朋友无论如何都要考虑的人才计划，有些朋友对这项人才计划概念模糊，在回国时间、申报资格、申报单位选择、公派问题处理上没有把握好，错失/浪费了申报机会，非常可惜。近几年，为了帮助大家获取更多有价值的信息和申报经验，我们围绕这个项目每年定期组织交流群，聚集了很多朋友，群里的氛围都非常好，朋友们的评价都不错，每次听到大家上会或入选的消息，我也很开心。

今年，疫情影响不容乐观，申报时间和周期都有可能发生变化，需要密切关注！时代学者2020年海外高层次人才项目申报交流群已经在筹备中，人才计划申报早做打算是为上策，快来联系我申请加入吧。（加群请添加微信：sdxz0001）

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