加快培養國家急需的高層次人才

原標題：加快培養國家急需的高層次人才

近日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平就研究生教育工作作出重要指示。教育戰線迅速掀起學習貫徹習近平總書記重要指示精神的熱潮。

大家一致認為，習近平總書記的重要指示精神令人鼓舞、催人奮進，充分體現了黨中央對研究生教育工作的高度重視、深切關心和殷切期望，為加快推進新時代研究生教育改革發展、培養造就大批德才兼備的高層次人才提供了根本遵循。

研究生教育應該培養什麼樣的人、怎樣培養人、需要作出哪些深層次變革？圍繞這些問題，大家紛紛建言獻策。

堅持“四為”方針，推動研究生教育適應黨和國家事業發展需要

習近平總書記強調，中國特色社會主義進入新時代，即將在決勝全面建成小康社會、決戰脫貧攻堅的基礎上邁向建設社會主義現代化國家新征程，黨和國家事業發展迫切需要培養造就大批德才兼備的高層次人才。習近平總書記的重要指示，進一步明確了研究生教育的重要使命和責任。

“這些年，我們的研究生教育工作取得了巨大成就，但面對世界百年未有之大變局和中華民族偉大復興的戰略全局，必須要看到我們研究生教育存在的問題、差距和不足。我們是教育大國，但不是教育強國，研究生教育既要做大更要做強。”國務院學位委員會委員、中國高等教育學會會長杜玉波認為，要牢牢堅持“四為”方針，推動研究生教育適應黨和國家事業發展需要以一種憂患意識、責任意識和緊迫感迎接時代的挑戰。

在國務院學位委員會委員、西安交通大學校長王樹國看來，知識生產正在發生逆向流動：“原來都是大學單向向社會傳授知識，社會被動接受，大學始終在牽引著社會往前走。如今，社會走在了大學的前面，很多重大技術突破不是在大學，而是在企業。如果我們的教育還是那種緩慢的、周期性的培養過程，絕對跟不上時代步伐。”

“時代是出卷人，時代的變化提出了問題，要求我們中國高等教育，特別是研究生教育，要適應時代提出新問題的要求發生歷史性變化，我們要跟上這種變化。”國務院學位委員會委員、中國人民大學校長劉偉同樣深感責任重大，“我們要以世界的眼光重新思考和認識研究生教育改革的目標、任務、形勢和內容，使研究生人才培養既能夠滿足經濟社會發展的需要，又能夠滿足國家戰略部署，更能立足於中國大地，辦出世界一流水平。”

深化培養改革，著力增強研究生實踐能力、創新能力

習近平總書記的重要指示，進一步明確了研究生教育改革發展方向和思路。大家一致認為，要面向國家經濟社會發展主戰場、人民群眾需求和世界科技發展等最前沿培養適應多領域需要的人才，必須深化研究生培養模式改革，著力增強研究生實踐能力、創新能力。

習近平總書記強調，要瞄准科技前沿和關鍵領域，深入推進學科專業調整。國務院學位委員會委員、浙江大學校長吳朝暉認為，深化研究生教育改革，結構優化至關重要：“要主動服務國家戰略急需，以結構優化滿足多元分類的研究生培養需求，高校需要按照全球前沿、國家戰略和區域目標辯証統一的要求，分類調整研究生培養結構和專業設置，加快推進學科、人才、科研一體化，從而推動研究生供給和需求相匹配，數量和質量相契合。”

國務院學位委員會委員、清華大學校長邱勇認為，應該秉持科教融合核心理念培養高層次拔尖創新人才：“科教融合是大學的核心理念，是培養拔尖創新人才的重要保障，要把科研平台變為人才培養的平台，把科研活動變成培養獨創精神和批判性思維的載體。博士生教育應著重培養學生獨立從事學術研究的能力，碩士生教育應重點培養學生解決當代社會、經濟和產業發展中所面臨的實際問題的能力。”

“在我們今后的工作當中應該是以質量提升為目標，以過程優化為抓手，同時以分類培養為路徑，更好地做好從招生到培養、考核到畢業以及畢業前的准備和就業以后聯系的這樣一個全路徑、全流程、全鏈條的培養過程。”國務院學位委員會委員、蘭州大學校長嚴純華說。

北京大學教育學院教授、研究生導師岳昌君則認為，“雁型發展”應成為研究生教育的新模式：“我國自主培養研究生已經突破1000萬人，未來要分類培養。少數人將從事教研工作，一些人將從事產研融合的工作，多數人將從事產為主、研為輔的工作。”

提升導師隊伍水平，針對不同學位類型完善教育評價體系

習近平總書記的重要指示，也進一步激發了研究生導師為國育才的自覺動力。