怎么让科技为孩子“赋能”，而不是“负能”？

　　毋庸置疑，科技的进步和发展为人们的生活带来了诸多便利。但新东方董事长俞敏洪在一次分享中提出科技也会给教育“负能”，也就是科技为孩子成长带来了“负能量”。首先，像小猿搜题、作业帮这样的 App可以非常方便地帮助孩子找到习题的答案，很多孩子在学习的时候就不思考了，抄完答案作业就算完成了，自己完全没有搞懂。在计算数学题的时候，有的孩子也习惯于用计算器来完成，导致他们运算能力下降。

　　其次，科技也正在影响我们记忆的内容，现在许多人倾向于把大量需要记忆的东西存在手机或电脑的备忘录中，那么他们就不会触发大脑中的认知能量去记忆这些东西，久而久之，人们记忆信息的能力。也相应地减弱了。这个过程也被称作“认知卸载”，即利用外界工具来节省脑力。拿拍照举例，所谓“认知卸载”就是，拍照片的人将记忆里的关于照片内容的信息“卸载”，转而交给照相机。这样一来就“节省”了自己的脑部空间，让照相机代替自己的大脑去记忆信息。

　　除此之外，科技的普遍使用会导致孩子注意力集中的时间变短孩子会被手机上的游戏、抖音、微信、QQ 等内容影响，学习的专注力下降。过度地使用电子设备也造成孩子与同伴的沟通减少，语言与表达能力受到影响。以上是科技产品对教育的负面影响。那么怎么才能让科技为孩子“赋能”，而不是“负能”呢？

　　01主动利用线上资源

　　现在各大名校都有网上课程，免费的，搜索一下都可以找到。很多国外名校的课程，也有人做了汉化和翻译，学习起来也没有语言障碍。网易公开课、爱课程、可汗课堂TED（指 Technology， Entertainment, Design 在英文中的缩写，即技术娱乐、设计。环球会议名称。）等，都是优质的网络学习资源。相对来说，TED 比较零散，名校课程像哈佛、牛津、剑桥、耶鲁、斯坦福等，很多课程都是系统性的，跟碎片化的学习完全不同，全部学完一套收获非常大。

　　孩子可以在任何时间、任何地点仅用一部手机或一台电脑就可以查题搜题、在线观看直播课等学习活动。此外，在线教育形式丰富，文字、音频、视频应有尽有。简言之，线上教育是大势所趋，随着大数据技术的发展，大数据会告诉孩子如何有效学习，会告诉父母如何帮助孩子，精准陪伴。

　　02引导孩子学习编程

　　引导孩子学习编程，成为科技产品的“创造者”。从小学习编程的孩子将会一生受益。比如特斯拉创始人马斯克9岁开始学习编程；脸书（Facebook）创始人扎克伯格 11 岁开始学习编程；而微软创始人比尔盖茨 13 岁时学习编程。所以如果让孩子从小学习编程，就会让孩子的未来充满更多的可能。

　　这样，当别的孩子在消费科技产品的时候，您的孩子却在创造产品！当别的孩子被游戏玩耍的时候，您的孩子却在真正玩游戏！我儿子最近也买了不少编程的书，刚开始学计划忙过这一阵子的考试之后，边学习边实践编程，这对大学学习甚至未来职业发展非常有益。当然，学习编程要看孩子兴趣和其他实际情况。

　　03学会利用自学工具

　　ipad （苹果平板电脑）是一个很好的自学工具，可以观看及收听各种广播，其中有不少是教育的节目。ipad能装的 App 中，教育类占了不小的比例，可以按照自己的学习兴趣来制订学习计划。iad 兼容各种多媒体，学习方式可以多种多样，这在一定程度上可促进孩子学习的兴趣。

　　另一个自学的工具是kindle （指Amazon Kindle, 亚马逊电子书阅读器）。kindle 可以用来阅读各种各样的书籍，它的好处是，只能阅读，不能打游戏，也不能做其他的事情，不会分心，有助于专注。Kindle连接亚马逊的图书馆，绝大部分想要的书籍都能找到。通过 书籍来学习的时候，Kindle可以很方便地做笔记；看英文书和资料时，自带英文字典尤其方便，点击一下即可查询，不会中断阅读，解决了以往看英文书不得不经常查字典从而使得阅读兴趣大减的情况。Kindle的笔记可以通过Kindle mate 导出来，不管是做书籍的归纳还是读书笔记的分门别类整理，都非常方便。

　　总之，作为父母，不是让孩子与科技与世隔绝，而是主动引导孩子拥抱科技，扬长避短，真正利用科技为孩子赋能。