2019世界青年科学家(温州)峰会在我县举行“一带

　　为深入贯彻落实习近平总书记关于高质量共建“一带一路”的指示精神，深化各领域人力资源开发合作，推进中外科技教育合作与人文交流，加强“一带一路”青年人才培养，2019世界青年科学家(温州)峰会在我县设分会场，10月27日，“一带一路”青年人才培养论坛举行技术技能人才培养合作与交流论坛。

　　论坛上，中国工程院院士谭建荣等8人作了主题报告。谭建荣作《人工智能与创新创业：关键技术与发展趋势》的报告。他从智能制造的历史背景出发，循序渐进，利用自己独特的见解，向与会人员讲述人工智能的发展趋势，以及创新包含的创新产品、创新环境、创新平台、创新技术、创新人才等五要素。而针对创新创业人才培养，他表示需要孜孜不倦的求知渴望、对技术的高度兴趣、专业化的熟练技能、坚持不懈的时间投入、多领域知识的学习能力。其中创新创业需要一个宽松的环境；以人为本、以需求为本、以市场为本；10年磨一剑；在于兴趣；功夫在诗外；包容，起初往往不被人们重视，有时甚至被认为是错误的；幻想，甚至异想天开，经常处于偶然；有时出于迫不得已；站在巨人肩膀上，继承；理念+技术+机遇+市场等十大成功的要点。

　　会议发布“一带一路”青年人才培养高峰对话”10大共识：人类进入人工智能时代；人才大计，教育为本；大力培养人工智能领域青年创新型人才；大力培养人工智能领域青年应用型人才；大力培养人工智能领域青年技术技能人才；深化政产科教协同育人；深化教育教学内容和方式方法变革；建设适应人工智能时代要求的教师队伍；建设人工智能科技创新实践基地；加强国际交流与合作。

　　会上，亚龙智能装备集团股份有限公司分别跟黄河水利职业技术学院、邦雅斯兰国立大学，长江职业学院、比科尔大学，温州职业技术学院、郎布隆国立大学，青岛大学电子信息(维纳技术)学院、北内格罗斯科技国立学院签订《2019年世界青年科学家(温州峰会)“一带一路”青年人才培养论坛合作备忘录》；跟宁波职业技术学院、温州职业技术学院分别签订了《共建“亚龙智能国际学院”合作协议书》。

　　会上还成立了“人工智能产教融合国际联盟” ，陈继权当选联盟第一届理事会理事长。接下来，联盟以“相互尊重、平等合作、互利共赢”为原则开展活动，服务联盟成员所在国家和地区的人工智能产业发展、技术进步、人文交流与人才培养工作，助力“一带一路”建设。

　　又讯 10月26日，“一带一路”青年人才培养论坛举行人工智能时代应用技术技能人才培养论坛，机械工业教育发展中心主任陈晓明等11人作了主题报告。

　　陈晓明作《人工智能技术发展与人才培养的几点思考》的报告。他说，人工智能体现在方方面面，从制造业来讲，更多是关注人工智能技术及其应用。从目前来看，人工智能技术在制造业方面，利用一系列新的技术，使它向高质量发展，而在这个过程当中，要遵循技术发展规律，解决高水平的自动化、数字化、网络化，然后一步步的进入智能化的生产，但这并不是说在不同的技术发展阶段，就排斥这个人工智能技术的应用，实际上人工智能本身主体技术和应用技术是交互促进在发展。而人工智能时代人才培养可能要分三个层面,不同的学校有不同的职能。作为研究性学校可能要更加关注艺术理论，原始性创新；作为应用型技术大学，更多的是注重新技术，而产学研用本身就是一种方法，也是创造，所以应用型大学要培养这样发展的能力；职业院校要面向生产技术服务一线，去分类，针对这个人工智能发展，人民需求的紧迫性，按照不同的专业类别，专业群体，加快人才培养，多个方面去发展。

　　北京交通大学机电学院学术委员会主任查建中作《面向未来职场的工程技术培养战略思考》的报告。他说，2016年调查发现高中低各层专业技术人才都缺，改善人才匮乏的关键是解决专业教育如何满足关键利益相需求的问题，高校教育要做到素质教育和专业教育的统一、理论和实践的统一以及对未来发展的前瞻性思考。借鉴其他国家的技术人才培养方式也不失为一个好方法，结合我国的国情，可以从面向未来职场需求，培养青年工程技术人才，建立国家人才资格框架使专业教育与职场对接。培养工程技术人才要从小做起，有机衔接专业教育和基础教育，“德智体美劳”并举：产教合作办学，培养工程技术人才要在职场文化和技术内容两维展开等方面入手。