浙江第四批援青干部人才支援满一周年之际，他

　　今年5月，第四批援青干部人才在海西州高级中学与当地干部、教师一起种植友谊树后合影留念。 浙江援青指挥部 供图

　　浙江在线7月27日讯（浙江在线记者 王璐怡）到青海海西蒙古族藏族自治州不容易。因为没有直飞航班，从杭州出发，中转西宁再飞抵海西州府所在地德令哈市，路上就花了1天半。对许多浙江援青人而言，这样的旅途并不陌生。

　　2010年，根据党中央、国务院决策部署安排，浙江省开始对口支援海西州。从那时起，一批又一批的浙江干部人才不远千里奔赴青藏高原。截至目前，浙江共派出4批133名干部人才先后参加援青工作，共安排援青资金18亿元，实施援建项目276个。

　　今年7月底，浙江第四批援青干部人才在海西支援将满一周年。前不久，我追随浙江援青人的脚步来到海西，感受他们远离家乡的酸甜苦辣，探寻他们坚守背后的别样故事。

　　金色的世界有金色的未来

　　援青教师陈俊昆和学生们交流。 记者 王璐怡 摄

　　在德令哈醒来的第一天。手机闹铃还没响，阳光已透过窗帘缝钻进房间。

　　又是一个大晴天。这里年均降水量不到200毫米，“盛产”金黄的阳光和沙漠。在蒙古语中，德令哈的意思是“金色的世界”。

　　位于市政新区的海西州高级中学（以下简称“海西高中”）是探访第一站。此前我得知，第四批46人的浙江援青队伍里，教师有22人，占比近一半，其中6位来到了这里。

　　车行不久，在一处红色瓦檐的大门前停了下来，目的地到了。校园内静悄悄的，一位架着眼镜、身穿深蓝色西装的男子匆匆朝我们走来。他就是浙江援青教师、海西高中校长高琼林。在德令哈近一年，高琼林的肤色明显比资料照片黑了好几度。

　　“学生们都在上课，刚好先带你们参观下校园。”高琼林说话不疾不徐。海西高中占地186亩，由浙江投资1.26亿元，2016年建成使用，是援青这些年来投建资金最大的单体项目。作为浙江对口支援海西州教育事业发展的一项重点工程，2016年起每隔一年半，就会有老师从浙江来这里支教。

　　去年，高琼林从温州第二十二中学来到德令哈，成为海西高中首位浙江籍校长。“和我一起的，还有5位老师，都来自浙江不同地市，分别担任行政干部和学科教师。”他介绍。

　　可爱的比卡丘、搞笑的表情包……参观路上，校园地面的井盖涂鸦让我们有些惊喜。“都是同学们自己画的。”说起孩子们，高琼林有些自豪。不久前，他组织举办了校园首届艺术节，其中一个环节就是井盖创意绘画。过去，这里很少有这样的活动。无论是艺术节还是诗歌分享会，这位来自浙江的校长带来了不同的风景。

　　到海西后，有着20多年教学管理经验的高琼林发现，东西部教育在基础、理念等方面存在差距，他理顺了思路，提出打造品质教育。在他看来，品质涵盖方方面面，就像优质的课堂教学一样，多彩的校园文化也要浸润每位孩子的成长。

　　高一教学楼内，一个挂有“浙江班”名牌的班级吸引了我的注意。“这是去年开始设立的示范班，授课老师都来自浙江。”高琼林边小声介绍边轻轻拉开了教室门。班主任兼物理老师陈俊昆正激昂地讲课，氛围热烈。

　　31岁的陈俊昆来自义乌市第二中学，在6名支教老师中年纪最小。课后聊起援青，他说自己是主动报名的，“一直有一个支教梦”。来海西后，他发现有的孩子有问题也不敢与老师交流，“淳朴、认真但不够自信”。

　　第一学期期中考后，陈俊昆借机找每个孩子谈话。搬好椅子、煮好了茶，起初学生谁也不敢坐，“我们今天不是老师和学生，而是朋友间的谈话。”他的话题从学习转移到心理。孩子们发现，这个单眼皮的男生其实就像是大哥哥，便渐渐敞开了心扉。

　　不懂会问、主动质疑，学生们的变化悄然发生。今年期中考成绩，高一年级10个班前100名中，浙江班28人上榜，年级第一也出自其班中。被同学们私下喊作“昆哥”的陈俊昆觉得特别有成就感，更对学生期末考的表现充满信心。

　　来自德清高级中学的刘东担任学校教研室主任兼“浙江班”数学老师，他更重要的任务是帮助这里留下一支“带不走”的教师队伍。举办首届优质课评比、开展青年教师大比武、申请州级名师工作室……以赛促教，老师积极性、业务能力都提高了。当天下午，由他负责的海西州教师教育信息化大赛校内选拔赛进行比拼。学校有10个参赛名额，今年报名的作品多达67件，是去年的2倍多。