“青馬工程”描繪青年政治人才的鮮明底色

原標題：“青馬工程”描繪青年政治人才的鮮明底色

編者按

歷時10余載，青年馬克思主義培養工程（以下簡稱“青馬工程”）堅定為黨的事業和隊伍輸送新鮮血液的政治站位，育英才百萬，已成為共青團組織彰顯政治性特征、聚焦思想政治引領主責主業的重要工作品牌。

2013年，“青馬工程”被納入中央馬克思主義理論研究和建設工程﹔2017年，被列為《中長期青年發展規劃（2016—2025）》重點項目的第一項。其間，“青馬工程”形成了《“青年馬克思主義者培養工程”實施綱要》等一系列制度規范，建立了全國、省級、校級三級培養體系，健全了黨性修養、理論學習、實踐鍛煉等課程體系，形成了多方協作支持的工作機制。

2019年，共青團中央將“青馬工程”作為履行根本任務和政治責任的重要載體，明確以科學化培養“具有忠誠的政治品格、濃厚的家國情懷、扎實的理論功底、突出的能力素質，忠恕任事、人品服眾”的青年政治人才為目標，突出“培養培訓”並重，著力“提質擴面”，著重描繪了青年政治人才的鮮明底色。

2020年，共青團中央聯合教育部、民政部、農業農村部、國務院國資委聯合印發《關於深入實施青年馬克思主義者培養工程的意見》，對新時代深入實施“青馬工程”作出部署安排。

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“中國好，中國興盛，我的責任！”

去年5月13日，2019年全國“青馬工程”210名學員，在中央團校齊聲喊出這句充滿家國情懷的話語，開啟了為期一年的學堂生活。如今，他們帶著豐碩的成果和感悟迎接即將到來的“畢業典禮”。

“集中政治理論學習、體驗式實踐教學、日常訓練和考核、經受疫情大考、與導師合力完成學術研究……這一年的培養讓我深刻理解了賀軍科書記在開班儀式上對我們說的‘政治忠誠既是青馬學員的首要標准，又是青年政治人才的最鮮明底色’的內涵。”國企班學員郭連飛，在他的“培養總結和心得”裡詳細記錄了在青馬班的收獲。

“這是一次與信仰的對話。”農村班學員劉冬雪在“青馬工程”學習中領悟到了“苦中自有清香在，脫貧致富在基層”的含義。

2019年，“青馬工程”著力“提質擴面”，在開設高校班的基礎上，選拔60名國有企業青年技術和管理骨干、50名農村青年典型和青年致富帶頭人組成國企班和農村班，並邀請馬克思主義理論專家學者為學員進行理論指導，對標青年工作骨干畫像科學培養，在為黨輸送一批真正學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想、群眾工作能力突出的青年政治骨干方面作出新探索。

集中“解渴”，增強理論學習厚度

“這是一次政治理論的集中‘解渴’，是一場精神洗禮。”高校班學員代成軍是西安交通大學崇實書院的一名學生兼職輔導員，在自己閱讀經典理論書籍的同時，他還開設了“經典閱讀及中國特色社會主義制度專題”線上課程，幫助同學們認識和理解馬克思主義基本原理和中國特色社會主義制度真正內涵。

2019年，全國“青馬工程”立足中國特色社會主義進入新時代的歷史方位，進一步明確培養青年政治骨干人才的定位，優化課程體系、細化培養方式，設置了為期2周的集中政治理論學習。

為增強理論學習厚度，集中理論學習又分為公共理論課程和分班專業課程。公共課程以習近平新時代中國特色社會主義思想為主線設置，3個班統一授課﹔專業課程則分別結合3個班學員在大學生思想政治引領、國有企業發展、鄉村振興戰略等側重點，設置特色課程，分班授課。

為加強學員自主學習，“青馬工程”還積極為學員創造展示和交流的機會。如2019年11月，全體學員參加學習貫徹黨的十九屆四中全會精神專題培訓班，深入了解“中國之治”的精神內涵。

此外，學員們還可打破國企、農村、高校班的界限，交叉分組結合自身崗位和工作實際進行交流。

“在高校班學員探討如何更高效地聯系、服務和培養青年后，我才想到可面對企業擬招聘的大四和研究生三年級學生，成立崗前新型團支部，提前讓大學生們融入企業大家庭。”國企班學員謝菲告訴中青報·中青網記者，“‘青馬工程’不僅有緊跟新時代的理論學習，還有高效順暢的學習交流渠道。”

經過13年的發展，“青馬工程”工作成果顯現。

一方面，培養了一批青年骨干人才。對前10期全國學員的調查顯示，72%的學員目前在高校、國企、黨政機關就業，15%的學員主動選擇扎根最基層，91%的學員表示參加“青馬工程”對自己人生發展有很大幫助。