华中科大是华为的娘家，已有万名毕业生入职打

　　长江网8月6日讯 华中科技大学为华为输送了4位“天才少年”，分别是去年入职的左鹏飞博士，以及本科毕业于该校、博士毕业于中国科学院大学的钟钊，还有今年入职的张霁、姚婷博士。

　　其中，左鹏飞、张霁、姚婷博士，均来自华中科技大学武汉光电国家研究中心。伴随着最近这些“天才少年”频频刷屏，8月6日，华中科技大学武汉光电国家研究中心、光电学院党委书记夏松介绍，3位“天才少年”入职，与学校及老师与华为长期合作、相互支持，有很大关系。

　　其实，至今已有超过10000名华中科技大学毕业生曾就职华为公司。

　　“华科”是华为的娘家，华为是“华科”的东家。

　　夏松

　　什么是博士？碰到技术不能解决的你要创造技术解决

　　对张霁入选华为“天才少年”，他的导师、武汉光电国家研究中心周可教授，一点也不觉得奇怪，“没有出乎意料，是跟他长期刻苦努力分不开的。”

　　8月6日，周可教授评价张霁，最大的特点就是主动学习能力强，“我对他印象最深的是，求知的主动和创新的热忱，他对于新的知识，有一种强烈的渴求，一旦发现了问题，就要想办法去解决它。张霁在这方面表现是很突出的。”

　　如何培养博士？周可教授介绍，博士生的培养，主要是对其学术创新能力的培养。计算机专业是一门工程性很强的专业，要求博士生在实际工程系统中善于发现问题，提出创新方法解决问题，做到工程和学术的统一。张霁等同学所在的武汉光电国家研究中心，依托华中科技大学，与企业界有广泛的合作，为学生提供了很好的科研平台，“当然，有了好的科研平台，想要脱颖而出还要靠博士生自身的努力。”

　　对培养科技性人才，周可教授举例，以计算机专业学生为例，在毕业时，本科生要具备模块开发能力，硕士生要具备系统开发能力，而博士生，则要在前二者基础上，具备学术创新能力。通俗说，硕士生要能够运用已有的方法和技术，设计并开发一个系统以解决存在的问题；博士生要在硕士生能力的基础上，如果碰到已有的方法和技术不能解决的问题，能够创造一种技术解决这个问题。

　　学校培养接地气　深度对接企业需求

　　“学校和企业，虽然有不同的社会分工和责任，但又有着紧密联系。”武汉光电国家研究中心、光电学院党委书记夏松说，教书育人是大学的职责，如何为国家为社会培养最优秀的人才，一直以来是华中科技大学的使命与责任。而华为等企业肩负民族产业振兴使命，需要源源不断补充创新人才，当然企业有遴选判断的标准，学生个人的素质与知识经验的积累，所在学校及平台优势等应该都会考虑。

　　姚婷

　　“3位‘天才少年’入选，是国家、企业、学校以及个人同频共振的结果。”夏松说，这从一个方面表明我们的培养是接地气的，深度对接企业需求。

　　武汉光电国家研究中心的存储与光显示功能实验室，在存储方面的积累时间确实很长，而且也是大家公认的在存储领域研究比较深入的大型团队，所以跟BAT、华为浪潮等国内企业的合作非常深入。夏松认为，“学生培养，不管是在哪个公司，只要他们具有高能力、高素质，都会很抢手”。

　　人才成长离不开三个方面：个人努力，学校培养，行业发展，这三者密切相关，缺一不可。

　　张霁

　　夏松说，对武汉光电国家研究中心而言，在人才培养方面，竭尽全力。

　　不仅营造良好的育人环境，设立“学生创新能力提升工程”，引导学生参加创新创业大赛，出国开展交流，聆听大师讲座，到企业开展实习实践。而且，还有创新平台的优势：建设世界一流的科研平台，学生可以在老师指导下，依托平台，接触到最前沿的仪器设备和科研工作。

　　另外，武汉光电国家研究中心，还非常注重帮助学生树立远大理想信仰，“学校党委书记邵新宇院士和校长李元元院士，也希望毕业生有‘十年磨一剑’的坚持，以及‘敢担大任，勇攀高峰’的担当。”

　　追求卓越、为国争光，是国光人共同的目标。夏松说，坚持立德树人，家国天下，也是我们研究生教育的灵魂。