坚守山区小学十年 创造乡村教育奇迹

　　新学期刚开始的这个3月，对于28岁的山村女教师方荣来说，接踵而至的喜事让她感觉“幸福来得太突然”。

　　3月18日，这个山里姑娘第一次走进首都北京，得到了习近平总书记的亲切接见；自己所在的大别山深处的希望小学，将迎来盼望已久的湖北省青基会“音乐教育·星愿基地”项目首批艺术类支教志愿者——来自华中师范大学音乐学院的专业学生，将为山里的孩子们带来以前只能在电视里看到的舞蹈、形体教学，讲授器乐和乐理知识。

　　方荣所在的罗田县希望小学，是全国第四所、湖北省第一所希望小学，由中国青少年发展基金会于1991援建而成。

　　在这所希望小学的10年里，方荣教过数学、英语、音乐、美术等10门课程，兼任过班主任，少先队辅导员、图书管理员、女生宿舍管理员，而今成了一名90后校长。

　　10年来，方荣这个昔日从希望小学走出的孩子也见证了学校新时代的新发展——学生规模从最初的200多人、6个班，增加到现在的616人，涵盖幼儿园到六年级。有30多名从这里走出的学生最后考取一本院校，还有人跨入了清华大学校门。

　　罗田县地处大别山腹地，境内崇山峻岭，是国家级贫困县。方荣儿时家境贫寒，姐弟三人同时上学，奶奶又中风8年，长期住院医治。一家人全靠父亲在上海一处工地打工维持。

　　村里同龄的女孩子大都念完初中就外出打工，但方荣的父母始终相信知识的力量，一直坚持供孩子们读书。

　　小学一至五年级，方荣在罗田县希望小学洗儿岭村分部上学，六年级时才来到位于落梅河畔的校本部。这一年，迫于家庭经济压力，母亲也外出打工，这让热爱学习的方荣为家庭忧心，一度走向辍学的边缘。

　　六年级班主任张新桥老师觉察到了方荣的异常，找她谈心。知道方荣喜欢文学和写作，就指导她用作文本及时记录生活的灵感，进行随笔创作，消解烦恼，并在封面写下“初阳”，寓意“要像初升的太阳一样光芒万丈”。在张老师的鼓励下，方荣的心回归了课堂。

　　2009年，方荣从麻城师范学校毕业后，按照当时的分配方案，她可以到条件较好的胜利镇中心小学，但当年的那个“初阳”始终烙刻在方荣的心头，“读书让我走出了大山，看到了更大的世界，但那里还有那么多小小的我，他们的梦想需要被点亮”。

　　尽管做好了心理准备，但第一年回来时，学校的光景还是让方荣心里常打鼓。土操场边一共8间平房，11个老师带着6个班120多名学生上课。初登讲台，方荣就担任了五年级班主任，63个学生让她一度有些无所适从。

　　参加工作第二年，主管部门有意将方荣和另一个90后教师调至条件更好的胜利镇中学任教，一同来的教师调离了，但方荣已经“离不开相处了一年的孩子们”。

　　艰苦的环境里，意味着更多的付出。

　　学校师资力量有限，每周三、周四，方荣要独自骑摩托车赶到另外两所山区教学点教英语，进行“送教”。其中一个教学点，位于10多公里以外与安徽省交界的松子关村。

　　2012年12月的一天，天下着雪，校领导让她改天再去。但方荣觉得孩子们的学习时间耽误不起，毅然冒着风雪上路。山路崎岖，加上积雪湿滑，一不小心就滑倒了，方荣崴了脚。距离松子关还有近两公里路程，她丢下车子，忍着剧痛在村民的帮助下赶到教学点。

　　女儿出生了，学校批的产假是98天，但当孩子刚满两个月时，这个别人眼中柔弱的姑娘就急着赶回学校，“那里还有几十个孩子即将毕业，要小考，他们也需要我”。

　　在孩子们心中，年轻的方荣成了她们的“知心姐姐”。

　　学生大部分来自附近山村，最远的距离学校有10多公里。从周一到周五，每天带着学生上完晚自习，方荣还要照顾他们睡觉。有同学生病了，她就将自己宿舍边闲置的房间收拾出来，亲自喂药照顾。毕业的学生遇到事情写信向她倾诉，不管多忙，她都会抽出时间认真回复。

　　2014年，方荣发现自己带的六年级学生张秋林每天郁郁寡欢，学习成绩也下降不少。与张秋林谈心后，方荣了解到她的父亲去世，母亲改嫁，她和弟弟跟着堂婶一起生活。方荣帮她在学校里减免了伙食费，定期给予帮助。半年下来，孩子脸上露出了久违的笑容，顺利参加了小升初考试。

　　然而，9月新学期开学后，方荣意外得知孩子暑期外出打工，没有继续上学。为了不让孩子就此放弃，方荣联系当地日报刊登了一则《12岁女娃早当家》的报道，呼吁社会关注。一家公益组织提出给予孩子长期资助，帮助孩子重回了课堂。

　　对于山里的孩子，只有用知识帮助他们改变命运。